馃帹 Los alumnos y las alumnas de 5 a帽os han llenado la clase de colores y alegr铆a.
馃憫 Todos y todas han hecho coronas, pulseras y conejitos muy bonitos con sus propias manos. ¡Son unos artistas!
馃 Ha sido genial jugar y trabajar juntos con los amigos y las amigas de clase.
✨ ¡Qu茅 bien lo han pasado! 馃惏馃馃尭
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馃帹 Los alumnos y las alumnas de 3潞 han llenado el aula de color y creatividad para celebrar las vacaciones de Pascua.
馃 A trav茅s de manualidades como la decoraci贸n de huevos y la creaci贸n de conejitos, todos y todas han potenciado su expresi贸n art铆stica y su destreza manual.
馃 Estas actividades han fomentado el trabajo en equipo, el respeto y la convivencia, creando un ambiente muy positivo en la clase.
✨ Ha sido una experiencia muy divertida que recuerda que, cuando ponemos ilusi贸n y esfuerzo, ¡siempre obtenemos los mejores resultados! 馃尭馃悾
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Un agente de la Guardia Civil 馃殧 ha visitado al alumnado de 4潞 para impartir una charla del Plan Director.
Se han abordado temas clave para su seguridad:
Convivencia: Acoso escolar y bandas juveniles 馃.
Redes Sociales: Riesgos en internet 馃捇.
Prevenci贸n: Violencia de g茅nero y consumo de drogas 馃毇.
¡Una sesi贸n fundamental para que todos y todas sepan c贸mo actuar ante estas situaciones! 馃挕
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El alumnado de 4潞 de Primaria, en el 谩rea de Social Science, ha puesto en pr谩ctica la democracia creando sus propios partidos pol铆ticos. En equipos, han dise帽ado sus propuestas para mejorar el colegio, plasmando sus ideas en carteles.
Todo el proyecto se ha desarrollado en ingl茅s, practicando estructuras de futuro para explicar sus planes. Como broche final, han celebrado unas elecciones reales donde todos y todas los ni帽os y ni帽as de Primaria han depositado su voto en una urna.
¡Una experiencia incre铆ble para aprender a participar y respetar las ideas de los dem谩s! 馃
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Nuestros detectives lo han conseguido! Tras el reto "La caza de Herclaw", han descubierto que el culpable ha sido Alan Salton. 馃暤️♂️馃暤️♀️.Por su gran esfuerzo, el DTDR del Centro, Ra煤l Casanova, ha acudido al aula para felicitarlos. 馃憦y darles un premio. Han recibido su insignia de oro y un diploma de expertos. 馃摐
¡Enhorabuena a todos y todas por este 茅xito! 馃帀✨
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Durante la actividad, los ni帽os y ni帽as han aprendido sobre este material y han fabricado su propio dado de madera 馃幉. Adem谩s, han recibido como regalo un bol铆grafo con forma de martillo 馃敤 y una libreta de recuerdo 馃摀馃枊️.
¡Ha sido una jornada fant谩stica de aprendizaje y creatividad! 馃専馃憦馃槉
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Los ni帽os y las ni帽as de 1潞 Ciclo han visitado una f谩brica de leche en Soria. All铆 han visto c贸mo se elaboran algunos productos l谩cteos y tambi茅n han probado algunos.
Despu茅s, todos y todas han ido al cine a ver la pel铆cula Hoppers. 馃帴馃嵖
Ha sido un d铆a genial . Han disfrutado much铆simo . 馃専馃憦
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Han escuchado la canci贸n de "La puerta violeta" para aprender que todos y todas debemos querernos mucho y vivir felices sin peleas 馃毆馃挏. Adem谩s, han conocido a dos mujeres maravillosas: a la cantante Mar铆a Callas y su voz de 贸pera 馃幎馃幁, y a la artista Alma Thomas con sus cuadros de colores 馃帹馃枌️.
Esta actividad les ha ayudado a descubrir que, entre todos y todas, ¡podemos llenar el mundo de respeto y mucha alegr铆a! 馃悹馃悺馃悪
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Los alumnos y las alumnas de 3潞 de Primaria han realizado una investigaci贸n sobre especies amenazadas, como el oso panda, el tigre, la tortuga marina y el elefante. Durante el proyecto, han analizado las causas de su situaci贸n actual, sus h谩bitats y las medidas necesarias para protegerlos.
Tras la fase de estudio, cada ni帽o y cada ni帽a ha preparado una exposici贸n para compartir sus hallazgos. Han participado con gran ilusi贸n en esta actividad, que les ha ayudado a comprender la importancia de respetar a los animales y cuidar el planeta. Gracias a este esfuerzo, han demostrado que, entre todos y todas, ¡podemos salvar la naturaleza! 馃尡馃惥
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Los alumnos y las alumnas de 3潞 de Primaria han realizado un proyecto en el 谩rea de Ciencias Naturales para descubrir qu茅 es un ecosistema y c贸mo se relacionan los seres vivos con su entorno 馃馃實.
Durante las sesiones, han investigado diversos entornos como el bosque, el desierto, el mar o la selva 馃尣馃彍️馃寠, analizando c贸mo se adaptan las plantas y animales para sobrevivir. Para plasmar sus conocimientos, han elaborado maquetas detalladas donde han representado elementos clave como el clima, el suelo, el agua y la vida marina 馃帹馃挧馃悹.
Esta actividad les ha permitido desarrollar su creatividad e investigaci贸n, trabajando con gran ilusi贸n como aut茅nticos exploradores de la naturaleza 馃攳馃帓馃悷. ¡Entre todos y todas han demostrado que aprender sobre el medio ambiente es una aventura emocionante! 馃尡馃悺馃悪
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